Семинар был организован Центром им. П.А. Столыпина ВШГУ совместно с Институтом Царьград и объединил представителей научного и экспертного сообщества, органов власти, образовательных организаций и традиционных религиозных институтов.
Модератором семинара выступил Артур Атаев, руководитель Центра этнорелигиозных исследований Института Царьград.
В обсуждении приняли участие представители академического сообщества, экспертных центров и общественных институтов, каждый из которых внёс вклад в формирование междисциплинарной рамки семинара.
Среди участников — Константин Антонов, эксперт Центра этнорелигиозных исследований; Станислав Сергеев, эксперт Центра этнорелигиозных исследований Института Царьград, сосредоточивший внимание на важности содержания методической литературы; Людмила Ильичёва, доктор политических наук, директор Центра государственно-частного партнёрства ИГСУ РАНХиГС, обозначившая политические и управленческие риски, связанные с подрывом духовного суверенитета.
Академическую составляющую дискуссии усилили Александр Полунов, доктор исторических наук, профессор МГУ, раскрывший роль традиционных ценностей в программных документах государства, и Екатерина Роева-Мкртчян, старший преподаватель исторического факультета МГУ, обратившаяся к вопросам исторической памяти.
Лингвистические и психолингвистические аспекты формирования ценностных установок были отражены в выступлении Анны Хлоповой, кандидата филологических наук, доцента МГЛУ, а культурно-образовательное измерение идентичности — в докладе Дарьи Тоидзе, руководителя студии художественно-исторической реконструкции МГЛУ.
Отдельное внимание было уделено вопросам интерпретации терминов в программных документах в условиях идеологического давления — эти аспекты были затронуты Олегом Неменским, руководителем Центра исторической политики РИСИ. Социально-нравственное и общественное измерение традиционных ценностей подчеркнула Наталья Дмитриевская, сопредседатель "Союза православных женщин", член Комиссии Общественной Палаты по вопросам социального партнерства, попечения и развитию инклюзивных практик.
Сочетание экспертных позиций позволило рассмотреть проблему противодействия этническому сепаратизму и религиозному экстремизму в целостном ключе — от исторических и ценностных оснований до прикладных управленческих и образовательных решений.
