"Знания, полученные на родине, не помогли студентам, поступившим на основании иностранных аттестатов, продолжить обучение в колледжах Югры. В подавляющем большинстве случаев речь идёт об аттестатах, полученных в Таджикистане. По итогам аттестации из-за задолженностей отчислены 189 человек, что составляет около четверти таких студентов", — рассказали в ведомстве.
Поднятая проблема имеет два измерения. Первое — связанное с миграционной политикой, говорит заместитель директора по научной и экспертной деятельности Института Царьград Александр Бовдунов:
"Ни для кого не секрет, что ХМАО — Югра является одним из лидеров миграционного прироста в последние годы. Не так давно мы слышали странные новости из этого региона, заявления некоторых депутатов о том, что Югра — родина узбеков, и тому подобное. Однако сейчас ситуация меняется с приходом Руслана Кухарука. Видим позитивные изменения: и по никабам, и по нелегальным иммигрантам. Схема, в рамках которой иностранцы якобы учатся в учреждениях СПО, а по сути используют это как предлог для пребывания в России и не обучаются, является фактически незаконной схемой по легализации миграции. Отрадно, что ХМАО наводит порядок в этой сфере. Данный опыт следует распространить на всю страну".
Второе измерение — это борьба за качество среднего профессионального образования, поскольку у нас ведётся его популяризация в связи с востребованностью рабочих профессий. Наблюдается очевидный переизбыток специалистов с высшим образованием.
"Государство стремится переориентировать молодёжь, а для этого нужно повысить престиж средне-специального образования. Это не должны быть "шараги", где ошиваются мигранты. Ещё надо установить, не занимали ли они комнаты в общежитиях. Повысить авторитет ссузов нельзя без очищения их от товарищей, которые не учатся и непонятно чем занимаются, тянут всех остальных на дно и просто занимают места, которые могли занять простые русские парни и девушки, желающие получить рабочую профессию", — отмечает эксперт.
Также компетентным органам и экспертному сообществу следует проанализировать ситуацию и понять, нужно ли нам обучать в средне-специальных учебных заведениях иностранных граждан. И если всё-таки необходимо, то на каких основаниях.
"Очевидно, России требуется рабочая сила, но конкретные люди на конкретные места в рамках организованного набора. Вписываются ли в эту категорию трата денег на обучение поваров или электромонтёров из Средней Азии, не знаю. Очень может быть, что и нет. Зачем тратить на эти цели средства, если их можно потратить на коренных жителей нашей страны?", — подытоживает Бовдунов.